广州市政协带领市电视台采访中国家庭教育番禺模式设计者胡家荣

近日，广州市政协教科卫体委员会办公室陈玥妍主任和二级调研员李志洁带领广州电视台拍摄组来到广州大学城对广州市番禺区家庭教育服务促进会会长胡家荣教授及部分家长和学生进行了专题采访。

胡家荣教授认为，中国改革开放四十年，人们经济水平有了大幅度提升，有房住有车开，冰箱里的东西经常吃不完，但为什么很多家庭还是感到焦虑和不安全呢？马斯洛的层次需求理论告诉我们，一个人真正的幸福和成就来自尊重与自我追求和自我实现，有了充足物质生活，这只是解决了最基本的生理需要，如果人们得不到更高的安全感和爱的满足，是不会感受到幸福和快乐的！中国家长从来没有学习过怎样做父母，很多家长在教育孩子时教育理念和教育方法偏差很大，甚至完全错误，这就导致亲子关系、亲密关系、婆媳关系都很紧张，甚至出现严重的问题，中国青少年中心调查的数据显示有一定心理问题的青少年占24.6%，近年离婚率也是居高不下，这一切都是人们没有安全感和幸福感的重要因素。

所以，2015年国家提出家庭教育“三个注重”，2016年又提出家庭教育的“四个第一”，再到2022年1月1日颁布《中国人民共和国家庭教育促进法》，说明国家在顶层设计和思想和心理层面更关注老百姓的幸福生活。既然家庭教育如此重要，该如何开展家庭教育工作呢？胡家荣教授认为，特别是当下实施“双减”和颁布《中华人民共和国家庭教育促进法》后，在一个区域如何系统、科学、有序地推进家庭教育工作非常重要。这正是胡家荣教授多年研究的一个问题，胡教授认为，中国系统开展家庭教育工作面临四个难题：1、缺乏卓越的家庭教育讲师。2、缺乏科学系统的家庭教育课程体系。3、中国众多家长家庭教育认知偏差太大，重视程度严重偏低。4、缺乏一个科学、长效地开展和推进家庭教育工作的模式。

胡家荣教授在大学从教18年，系统研究和学习过积极心理学、个体心理学、NLP、PET、PDA、教练技术以及中国传统文化，是集哲学、教育学、心理学、管理学之大成者，胡教授教过研究生、本科生、走出体制后又教过中小学生，培训过校长、班主任及学生家长，对中国教育体制的优劣势和如何创造性解决一些实际教育问题有较多心得，经过多年理论到实践，实践到理念的研究，胡教授带领番禺区家庭教育服务促进会团队成员潜心三年，探索并设计了中国家庭教育番禺服务模式，这个模式包含“六个一百工程”。1、打造100位卓越的家庭教育讲师。2、研发100个不同年龄不同人群的家庭教育专题课程。3、建设100个家庭教育服务指导站点。4、开展100场大型家庭教育专场活动。5、打造100位家委骨干。6、寻找100位家庭教育成功案例家庭。这个模式在番禺区已探索实施3年时间，目前已服务近10万家长，因服务效果好，家长受益实惠，在番禺区绝大部分中小学校、幼儿园、镇街和社区知名度和影响力较大，受到番禺区政府、教育部门、妇联领导及社会人士的高度评价。

在本次采访拍摄过程中，广州市政协教科卫体委员会办公室陈玥妍和李志洁两位主任深深感受到了胡教授的睿智思想和教育情怀，高度认可番禺区家庭教育服务促进会探索和研究设计的模式，认为该模式的科学性、实用性和操作性都非常强，是在“双减”和《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布后最给力的一个实施举措，也希望在广州乃至全省和全国推广。