聚焦深度课堂，促进教师成长
——烟台开发区二中历史组“深度课堂”主题教研活动小记
为提升教师的职业素质和专业水平，为教师成长打造上升的平台，烟台经济技术开发区第二初级中学以深度课堂的开发为主题，开展了丰富多样的教学教研活动，取得一系列丰硕的成果。
以“深度课堂”为主题，开展多次主题教研活动。在活动中，大家各述己见，深入研讨，成果突出。深度课堂以“深度学习”为出发点，其根本任务是提升学生的思维能力，进而提高学生的学科核心素养。在历史课堂教学中，坚持“课前评测”“问题导入”“情景创设”“小结练习”“复习反馈”的教学策略，引领学生深度学习。通过研讨活动，教师业务能力有了极大提高，至今已有多篇教研论文在省市各级刊物杂志得以发表。
开展名师示范课，引领教师的职业成长。充分发挥学校名师的示范引领作用，为教师业务能力的成长搭建成长的平台。名师们从学科的核心素养的角度分析历史问题，注重对历史材料的辨析和归纳，从时空观念、论从史出，唯物史观、家国情怀等角度建立完整的课堂架构，进一步把“深度课堂”从理论的设想落实为具体的应用。
师徒结对，为青年教师复习课诊疗把脉。老教师为青年教师的复习课提出自己的意见和建议，助力青年教师的快速成长。青年教师通过学习，锻炼了能力，提高了水平，为“深度课堂”主题教研活动进一步开展奠定了坚实的基础。
（通讯员：谭鹏飞）
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